真正的人才一定产生在实践中。

而现在学校培养人才的模式却是让学习者脱离实践。这是完全错误的。

比如，现在的全日制高等学校就是这样。脱离实践，仅就书本知识学习而言，也是看似学习时间多了，而实际上却是学习时间少了，学习效率低了。

学校教育是大众教育，即便是延长了学制，即便是巧立名目地增设了各种不同的学位，也改变不了其大众教育的本质。想把"大众教育"搞成"精英教育"是自欺欺人。所谓的"精英教育"根本不可能通过目前的学校制度实现。

大众教育本应"有教无类"，可是现在学校的普遍做法却是"抢高分"并美其名曰是保证生源质量。即便"好学生"真的是以"好成绩"为唯一评价标准，高分学生的"好成绩"也不是那些"抢高分"的学校教出来的。这些高分学生的好成绩是来自于之前的家庭教育或学校教育。以目前情况来看，相当多学校的"抢高分"就是不劳而获，就是坐享其成。如果真的是好学校，就行应该敢于"有教无类"，敢于"有教无类"并能够将学生真正培养成才的学校才是好学校。"抢高分"往往是一些学校不敢正视或展现其真实教育实力和教育目的的表现。这些学校要么是"金玉其外败絮其中"，要么是正在千方百计通过"金玉其外"以掩饰他们的"其中败絮"。现在，很多大学就是平庸的开始。"一个人要让他变得多平庸，就让他多读几年大学"。

在人类社会中，特别是在正在互联网化的人类社会中，电影《决裂》中的大学之道，才是通向"明明德"，通向"亲民"，通向"止于至善"的道路。